Dyktanda 1 - małe i duże litery, z ą ę, h i ch
autor: Renata Laszkowska
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imię i Nazwisko ucznia: ........................................................................................
Nową wychowawczynią (M,m)__aćka była pani (A,a)__nna (K,k)__owalska. Na pierwszej lekcji odczytała z dziennika wszystkie nazwiska i imiona dzieci ułożone w porządku alfabetycznym. (K,k)__asia (A,a)__damczyk była dumna, że jej nazwisko jest na początku listy. (R,r)__afał (Zz)__awadzki cieszył się, że nie nazywa się (Ż,ż)__abinski, tak jak jego przyjaciel (M,m)__ikołaj. Pani poprosiła dzieci, aby napisały w zeszytach swój adres. (W,w)__ojtek pisał starannie: mieszkam w (Ł,ł)__odzi przy uliczy (P,p)__rzybyszewskiego 12. Mała dziewczynka siedząca obok (Z, z) __byszka cichutko płakała. Zapomniała nazwy swojej ulicy. Czy to jest (Z,z)__arzewska , czy (P,p)__łocka ?
A może (T,t)__oruńska? Z pomocą pośpieszyła pani (Aa)__ nia.
Imię i Nazwisko ucznia: ........................................................................................
Nową wychowawczynią (M,m)__aćka była pani (A,a)__nna (K,k)__owalska. Na pierwszej lekcij odczytała z dziennika wszystkie nazwiska i imiona dzieci ułożone w porządku alfabetycznym. (K,k)__asia (A,a)__damczyk była dumna, że jej nazwisko jest na początku listy. (R,r)__afał (Zz)__awadzki cieszył się, że nie nazywa się (Ż,ż)__abinski, takjak jego przyjaciel (M,m)__ikołaj. Pani poprosiła dzieci, aby napisały w zeszytach swój adres. (W,w)__ojtek pisał starannie: mieszkam w (Ł,ł)__odzi przy ulicy (P,p)__rzybyszewskiego 12. Mała dziewczynka siedząca obok (Z, z) __byszka cichutko płakała. Zapomniała nazwy swojej ulicy. Czy to jest (Z,z)__arzewska , czy (P,p)__łocka ?
A może (T,t)__oruńska? Z pomocą pośpieszyła pani (Aa)__ nia.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imię i Nazwisko ucznia: .................................................................
-Na pocz__tku każdej pracy powinien być wst__p. Nast__pnie rozwini__cie tematu, zaś w końcowej cz__ści zakończenie - ciągn__ła powoli pani, po raz dziesi__ty przypominaj__c znan__ wszystkim zasad__.
Ale sk__d wzi__ć pomysł na to, co stanowi sam__ treść pracy? Ada wyt__żała sw__ wyobraźni__.
Jak przedstawić siebie sam__?
Co ciekawego może być w opisie małej dziewczynki o br__zowych oczach, g__stych włosach zakończonych bł__kitną wst__żką?
Czy interesuj__ce mog__ wydać się jej codzienne zaj__cia: opieka nad młodsz__ siostr__, spacery z koleżank__, sprz__tanie mieszkania.
Imię i Nazwisko ucznia: .................................................................
-Na pocz__tku każdej pracy powinien być wst__p. Nast__pnie rozwini__cie tematu, zaś w końcowej cz__ści zakończenie - ciągn__ła powoli pani, po raz dziesi__ty przypominaj__c znan__ wszystkim zasad__.
Ale sk__d wzi__ć pomysł na to, co stanowi sam__ treść pracy? Ada wyt__żała sw__ wyobraźni__.
Jak przedstawić siebie sam__?
Co ciekawego może być w opisie małej dziewczynki o br__zowych oczach, g__stych włosach zakończonych bł__kitną wst__żką?
Czy interesuj__ce mog__ wydać się jej codzienne zaj__cia: opieka nad młodsz__ siostr__, spacery z koleżank__, sprz__tanie mieszkania.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imie i Nazwisko ucznia:..........................................................................................
Na __ali pasą się owieczki, których strzeże ju__as Jędrek. Obok siedzi duży, biały pies Baca, wierny dru__ i przyjaciel. Bacznie przygląda się owieczkom i pilnuje, żeby żadna nie czmy__nęła do lasu, gdzie czy__a groźny wilk.
Zza krzaka wyjrzał mały, __udy zajączek i śmiesznymi __arcami za__ęca psa do zabawy. Baca potrząsnął gniewnie ogonem. Nie ma o__oty na figle. Nagle zerwał się wi__er i przygiął wierz__ołki sosen do ziemi.
Pewno nad__odzi __alny. Trzeba zapędzić stado do wsi, a samemu s__ronić się w __ałupie.
Imie i Nazwisko ucznia:..........................................................................................
Na __ali pasą się owieczki, których strzeże ju__as Jędrek. Obok siedzi duży, biały pies Baca, wierny dru__ i przyjaciel. Bacznie przygląda się owieczkom i pilnuje, żeby żadna nie czmy__nęła do lasu, gdzie czy__a groźny wilk.
Zza krzaka wyjrzał mały, __udy zajączek i śmiesznymi __arcami za__ęca psa do zabawy. Baca potrząsnął gniewnie ogonem. Nie ma o__oty na figle. Nagle zerwał się wi__er i przygiął wierz__ołki sosen do ziemi.
Pewno nad__odzi __alny. Trzeba zapędzić stado do wsi, a samemu s__ronić się w __ałupie.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Imię i Nazwisko: .....................................................................................................
W szkolnej bibliotece stoją na półkach kolorowe książki. Jest „(K,k)__rólowa (Ś,ś)__niegu” (A,a)__ndersena, obok zbiór wesołych wierszyków (J,j)__ana (B,b)__rzechwy pod śmiesznym tytułem „(F,f)__ruwająca (K,k)__rowa”. Na stolikach leżą czasopisma dla dzieci: „(M,m)__iś”, (Ś,ś)__wierszczyk” i „(P,p)__łomyczek”.
Starsi uczniowie czytają „(Ś,ś)__wiat (M,m)__łodych”, „(P,p)__łomyk”, „(F,f)__ilipinkę”. Dziewczynki wypożyczyły: „(O,o)__to jest (K,k)__asia” (M,m)__iry (J,j)__aworczakowej i serię książek o (M,m)__uminkach. Chłopców zainteresowały opowieści o przygodach wojowniczych (I,i)__ndian z plemienia (A,a)__paczów.
Nie zapomnieli również o lekturach:
„(J.j)__acek, (W,w)__acek i (P,p)__ankracek”, „(P,p)__lastusiowy (P,p)__amiętnik”, „(K,k)__ubuś (P,p)__uchatek”.
Wypożyczone książki przydadzą się na długie, jesienne wieczory.
Imię i Nazwisko: .....................................................................................................
W szkolnej bibliotece stoją na półkach kolorowe książki. Jest „(K,k)__rólowa (Ś,ś)__niegu” (A,a)__ndersena, obok zbiór wesołych wierszyków (J,j)__ana (B,b)__rzechwy pod śmiesznym tytułem „(F,f)__ruwająca (K,k)__rowa”. Na stolikach leżą czasopisma dla dzieci: „(M,m)__iś”, (Ś,ś)__wierszczyk” i „(P,p)__łomyczek”.
Starsi uczniowie czytają „(Ś,ś)__wiat (M,m)__łodych”, „(P,p)__łomyk”, „(F,f)__ilipinkę”. Dziewczynki wypożyczyły: „(O,o)__to jest (K,k)__asia” (M,m)__iry (J,j)__aworczakowej i serię książek o (M,m)__uminkach. Chłopców zainteresowały opowieści o przygodach wojowniczych (I,i)__ndian z plemienia (A,a)__paczów.
Nie zapomnieli również o lekturach:
„(J.j)__acek, (W,w)__acek i (P,p)__ankracek”, „(P,p)__lastusiowy (P,p)__amiętnik”, „(K,k)__ubuś (P,p)__uchatek”.
Wypożyczone książki przydadzą się na długie, jesienne wieczory
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Imię i nazwisko ucznia: ..............................................................................
Min__ł ostatni miesi__c zimy i zacz__ła si__ wiosna. Gał__zie drzew pokryły pierwsze p__ki. Zziębni__te ptaki fruwaj__ teraz wesoło i grzej__ si__ w słońcu.
Pierwszoklasiści wybrali si__ na piesz__ wycieczk__. Wyprawa do parku zakończyła si__ jednak zbyt pr__dko. Nadciągn__ły kł__biaste chmury i nawet zacz__ł si__pić deszczyk. Teraz siedz__ wi__c znów w swej klasie i szkicuj__ ulubione zwierz__tka.
Jurek i Marek, którzy przeczytali ostatnio książk__ przygodow__, namalowali wielbł__dy, Marysia za najmilsze uznała ciel__tko. Danka nie może zdecydować si__ czy narysować żółciutkie kurcz__ta, czy białe g__si.
Jedynie Krzyś, który zawsze lubi siać zam__t, chce namalować paj__ka i straszyć nim koleżanki.
Imię i nazwisko ucznia: ..............................................................................
Min__ł ostatni miesi__c zimy i zacz__ła si__ wiosna. Gał__zie drzew pokryły pierwsze p__ki. Zziębni__te ptaki fruwaj__ teraz wesoło i grzej__ si__ w słońcu.
Pierwszoklasiści wybrali si__ na piesz__ wycieczk__. Wyprawa do parku zakończyła si__ jednak zbyt pr__dko. Nadciągn__ły kł__biaste chmury i nawet zacz__ł si__pić deszczyk. Teraz siedz__ wi__c znów w swej klasie i szkicuj__ ulubione zwierz__tka.
Jurek i Marek, którzy przeczytali ostatnio książk__ przygodow__, namalowali wielbł__dy, Marysia za najmilsze uznała ciel__tko. Danka nie może zdecydować si__ czy narysować żółciutkie kurcz__ta, czy białe g__si.
Jedynie Krzyś, który zawsze lubi siać zam__t, chce namalować paj__ka i straszyć nim koleżanki.
Imię i Nazwisko ucznia: .............................................................................
Dziś przyszła do nas pani __igienistka i sprawdzała czystość. Później mówiła nam o __igienie ciała i zębów. W brudnych zębach rozwija się pró__chnica, więc trzeba je myć niesły__anie starannie. __ętnie słu__aliśmy tego, co mówiła pani. Każdy __ciał dowiedzieć się jak najwięcej o czystości.
Wiemy już, że mu__y roznoszą różne __oroby. Zawsze trzeba myć owoce przed jedzeniem, przecież nikt nie lubi __orować.
Postanowiliśmy wywiesić na szkolnym korytarzu __asła:
• „ Myj zęby rano i wieczorem”!
• „ Brud to twój wróg”!
Nasza wy__owawczyni po__waliła nas za pomysłowość i o__otę. miło jest być __walonym!
Imię i Nazwisko ucznia: .............................................................................
Dziś przyszła do nas pani __igienistka i sprawdzała czystość. Później mówiła nam o __igienie ciała i zębów. W brudnych zębach rozwija się pró__chnica, więc trzeba je myć niesły__anie starannie. __ętnie słu__aliśmy tego, co mówiła pani. Każdy __ciał dowiedzieć się jak najwięcej o czystości.
Wiemy już, że mu__y roznoszą różne __oroby. Zawsze trzeba myć owoce przed jedzeniem, przecież nikt nie lubi __orować.
Postanowiliśmy wywiesić na szkolnym korytarzu __asła:
• „ Myj zęby rano i wieczorem”!
• „ Brud to twój wróg”!
Nasza wy__owawczyni po__waliła nas za pomysłowość i o__otę. miło jest być __walonym!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Imię i Nazwisko ucznia: ......................................................................................................
Zakup nowej ksią__ki sprawił, że Jaku__ poczuł się bardzo szczęśliwy. Była to nagroda za tru__ i osiągnięcia szkolne. Mama spełniła jego ciągle ponawianą pro__bę. Od dawna marzył o atlasie p__yrodniczym zawierającym szere__ barwnych zdjęć zwierząt, k__iatów i k__ewów. Tera__ jadł błyskawicznie obia__. Nabierał pełne ły__ki zupy, nie tknął spo__ka z budyniem i nawet wypił go__ką herbatę. Ciągle spoglądał w stronę szafki, gdzie został ukryty jego skar__. Chciał jak najszy__ciej dotknąć błyszczącej okła__ki. Mama zaczęła robić mu wymówki: - Je__ powoli - upominała cierpliwie. Wedłu__ niej na wszystko jest właściwy czas.
Imię i Nazwisko ucznia: ......................................................................................................
Zakup nowej ksią__ki sprawił, że Jaku__ poczuł się bardzo szczęśliwy. Była to nagroda za tru__ i osiągnięcia szkolne. Mama spełniła jego ciągle ponawianą pro__bę. Od dawna marzył o atlasie p__yrodniczym zawierającym szere__ barwnych zdjęć zwierząt, k__iatów i k__ewów. Tera__ jadł błyskawicznie obia__. Nabierał pełne ły__ki zupy, nie tknął spo__ka z budyniem i nawet wypił go__ką herbatę. Ciągle spoglądał w stronę szafki, gdzie został ukryty jego skar__. Chciał jak najszy__ciej dotknąć błyszczącej okła__ki. Mama zaczęła robić mu wymówki: - Je__ powoli - upominała cierpliwie. Wedłu__ niej na wszystko jest właściwy czas.
Imię i Nazwisko ucznia: ..............................................................................................
Pani od matematyki wzi__ła do r__ki dziennik i przesun__ła wzrok po nazwiskach uczniów. - Proszę do tablicy Jakuba-powiedziała pr__dko.-
O rety!-Jękn__ł nieszcz__śliwy chłopiec. Min__ł rz__d tornistrów niedbale rzuconych na podłog__ i stan__ł obok biurka. Pani wskazała na biał__ kred__ -Rozwi__zuj zadanie -poleciła ostro. Zacz__ł mozolnie wypisywać pierwsz__ liczb__, rozglądaj__c si__ wokół i prosz__c o pomoc. Usłyszał szept Marka: -Pi__ć! - Skąd wzi__ła si__ ta liczba?- nie dawała za wygran__ pani. Pragn__ł, aby coś uratowało go przed odpowiedzi__. Nagle drzwi klasy otworzyły si__ i zobaczył w nich szkoln__ pielęgniark__.
-Czy mog__ zabrać chłopców na badanie? - zapytała dźwi__cznym głosem.
Imię i Nazwisko ucznia: ..............................................................................................
Pani od matematyki wzi__ła do r__ki dziennik i przesun__ła wzrok po nazwiskach uczniów. - Proszę do tablicy Jakuba-powiedziała pr__dko.-
O rety!- Jękn__ł nieszcz__śliwy chłopiec. Min__ł rz__d tornistrów niedbale rzuconych na podłog__ i stan__ł obok biurka. Pani wskazała na biał__ kred__ -Rozwi__zuj zadanie -poleciła ostro. Zacz__ł mozolnie wypisywać pierwsz__ liczb__, rozglądaj__c si__ wokół i prosz__c o pomoc. Usłyszał szept Marka: -Pi__ć! - Skąd wzi__ła si__ ta liczba?- nie dawała za wygran__ pani. Pragn__ł, aby coś uratowało go przed odpowiedzi__. Nagle drzwi klasy otworzyły si__ i zobaczył w nich szkoln__ pielęgniark__.
-Czy mog__ zabrać chłopców na badanie? - zapytała dźwi__cznym głosem.